不埋怨也不抱怨

曾經有要逃避您
有時騙您我很忙
也會隨便回答您

那天我騙您我約了人，其實走回寢室的時候我心裡很不好受。
想一想

您也需要和人傾訴

您也需要和人交換意見
您的性格就是愛問一大推搞不清楚的問題
我發現您口頭禪“有意義嗎？”
其實您是要知道該意義何在而不是否定它沒有意義
其實您很在乎學生對你的教學
其實我也看見你在調整自己的教學方式

開始學會和您溝通
知道自己要如何控制和您討論的時間
每一次在開始之前都說好結束的時間

很多時候您是在不對的時候出現
所以心裡覺得很煩
所以現在會跟你說好如果要談，再約。
發現吃飯時間是最好的時候。
也許我只要用30分鐘吃飯但最後是1小時，可是，這樣我還ok。

之前對您的態度不好，真的對不起
我現在告訴自己之後對您必須要尊敬及尊重。
無論您是老師還是聽障人士還是朋友
（對人不就是要如此嗎？！）
所以即使被您纏着問問題我也不再埋怨也不跟同學抱怨因為是我沒有跟您做好溝通的協調

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會有這樣的想法其一是那天騙了老師後自己很不好過，害怕會不小心遇見
其二是，昨天老師自己冒出一句“我自己是聽障只有我知道聽障的問題，你不是聽障你知道的只是書上寫的”

聽了這句話，我對於自己唸社工唸特教其實很多時候真的只是可以知道表面看到的。他們的內心，真正感受自己是否真的有去聆聽去了解，自己是否有做到他們願意一五一十傾訴？

我很多時候回應朋友對我的行為我也會說“哎喲，你不是我你不知道的啦”，然後就在自己的世界裡了。同樣的，如果我願意讓朋友進入我的世界，我就不會有如此的說法而會去深一層說出自己有行為的原因。

我需要時間成長及調適自己